×
VGS matematikk
1 - 2 - 3 klasse

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene

Enkelt å
holde fokus

Forstå det
vanskelige

Få god
oversikt

Øv på
riktig tema

Få hjelp når
du stopper opp

Anne-Lise Frivold Svendsen

Flott opplegg og undervisning😊

Karina Tellmann Marthinussen

Tusen takk!

Ruben Flatås

Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊

Vilde Ågotnes

Bra undervisning!

Hamdi A Ahmed

Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊

Halvard Balto

Meget bra!

Halil Ibrahim Keser

Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.

Marte Forsberg

Helt topp :D

Jon Mills

Bra side.

Kirsti Beate Årsandøy

Kjempebra!😊

Mari Bertelsen

Bra side. Veldig gode forklaringer😊

Selma Voss

Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D

Caja Magnussen

takk for hjelpen

Abdi Omar

Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk

Olav Lunde Arneberg

Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.

Daniel Gabrielsen

takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.

Kassi 17 år - har eksamen i R1 til våren.
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Liam 34 år - har eksamen i R2 til jul.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Oda 16 år - har eksamen i 1T til våren.
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Nicolai 21 år - har eksamen i R2 til sommeren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Daniel 15 år - har eksamen i 1t til våren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
June 20 år - preppet til eksamen.
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Velg ditt fag
R1 er et studieretningsfag på Vg2-nivå. R1 står for "Realfaglig matematikk".
Hele læreplan fra A til Å
Videoundervsining alle temaer
Korte og effektive selvtester
Vi gjennomgår eksamen
Organiser temaene etter ønsket lærebok
Kapittelinndeling: Mønster R1
×
Organiser innholdet etter din lærebok
Organiser videoer med ønskede ikoner
Organiser selvtester med ønskede ikoner
Potenser og logaritmer
, curr: r1, book: 1850
23:19
15:57
07:43
03:24
32:19
04:32
19:38
30:59
17:39
30:06
Funksjoner
, curr: r1, book: 1850
41:31
13:28
63:10
08:47
18:05
25:05
21:31
25:42
27:48
Derivasjon
, curr: r1, book: 1850
49:39
12:23
12:16
45:16
76:21
10:18
01:15
Funksjonsdrøfting
, curr: r1, book: 1850
08:40
107:24
47:06
04:37
Vektorer
, curr: r1, book: 1850
13:11
09:29
31:13
35:05
64:00
20:47
25:39
56:12
42:00
14:51
16:57
Flere temaer
, curr: r1, book: 1850
111:29
70:05
Eksamenstid 5 timer Del 1 (Uten hjelpemidler) skal leveres etter 2 timer. Del 2 (Med hjelpemidler) skal leveres etter senest 5 timer.

Oppgave 1 (5 poeng)

  Deriver funksjonene

a) f(x)=2x35x+4f(x)=2x^3-5x+4

b) g(x)=x2exg(x)=x^2e^x

c) h(x)=x23h(x)=\sqrt{x^2-3}

   

Oppgave 2 (4 poeng)

  Skriv så enkelt som mulig

a) x23x29+1x+3+5x3{\frac{x^2-3}{x^2-9} + \frac{1}{x+3} + \frac{5}{x-3}}

b) 2ln(a3b2)    3ln(ba2)2 \cdot ln(a^{-3} \cdot b^{2}) \ \ - \ \ 3 \cdot ln(\frac{b}{a^2})

 

Oppgave 3 (4 poeng)

  Tre punkt A(1,6)A(-1,6), B(2,1)B(2,1) og C(4,4)C(4,4) er gitt.

a) Bestem AB\overrightarrow{AB} og AC\overrightarrow{AC}

  Et punkt DD er gitt slik at

b) Bestem koordinatene til DD

Oppgave 4 (6 poeng)

  Funksjonen P er gitt ved

P(x)=2x36x22x+6{P(x)=2x^3-6x^2-2x+6}

 
a) Begrunn at (1,0){(1,0)} er et vendepunkt på grafen til P{P}.
b) Faktoriser P(x){P(x)} i lineære faktorer.
c) Løs likningen

2e3x6e2x2ex+6=0{2e^{3x}-6e^{2x}-2e^x+6=0}

 

Oppgave 5 (6 poeng)

 

Hjørnene i en trekant er A(1,0){A(1,0)} , B(6,2){B(6,2)} og C(3,5){C(3,5)} . Midtpunktene på sidene i trekanten er D{D}, E{E} og F{F}. Se figuren.

a) Forklar at koordinatene til punktene D{D}, E{E} og F{F} er

D(92,72){D \big(\frac{9}{2},\frac{7}{2} \big)}, E(2,52){E \big(2, \frac{5}{2} \big)} og F(72,1){F \big(\frac{7}{2}, 1 \big)}

Skjæringspunktet mellom medianene i trekanten er T.

b) Forklar at vi kan skrive AT{\overrightarrow{AT}} på to måter:

AT=sAD    ,    s=R{\overrightarrow{AT} = s \cdot \overrightarrow{AD}} \ \ \ \ , \ \ \ \ s = \mathbb{R}

AT=AB+tBE    ,    t=R{\overrightarrow{AT} = \overrightarrow{AB} + t \cdot \overrightarrow{BE}} \ \ \ \ , \ \ \ \ t = \mathbb{R}

der s og t er reelle tall.

c) Bruk vektorlikningene i oppgave b) til å bestemme s og t. Bestem koordinatene til T.

Oppgave 6 (4 poeng)

  En fabrikk produserer lyspærer. Alle lyspærene blir kontrollert. I kontrollen blir 8,0 % av lyspærene forkastet. Nærmere undersøkelser viser at
  • 92,0 % av de forkastede lyspærene er defekte
  • 2,0 % av de godkjente lyspærene er defekte
a) Vis at sannsynligheten er 9,2 % for at en tilfeldig produsert lyspære er defekt.
b) Bruk Bayes' setning til å bestemme sannsynligheten for at en defekt lyspære blir forkastet i kontrollen.    

Oppgave 7 (7 poeng)

En rettvinklet ΔABC\Delta{ABC} der C=90o\angle{C} = 90^{o} er gitt. Den innskrevne sirkelen har sentrum i S{S} og radius r{r}. Sirkelen tangerer trekanten i punktene D{D}, E{E} og F{F}. Vi setter AC=b{AC = b}, BC=a{BC = a} og AB=c{ AB = c}. Du får oppgitt at BF=BE{BF = BE} og AD=AE{AD = AE}

a) Bruk figuren til å forklare at a=BF+r{a = BF +r} og b=AD+r{b = AD +r}

Av figuren ser vi dessuten at c=AE+BE{c = AE + BE}

b) Vis at a+bc=2r{a + b - c = 2r}

c) Forklare at vi kan skrive arealet T av trekanten på to måter:

T=12ab{T = \frac{1}{2} \cdot a \cdot b} og T=12r(a+b+c){T = \frac{1}{2} \cdot r \cdot (a+b+c)}

d) Bruk resultatene du fant i oppgavene b) og c) til å utlede Pytagoras' setning.

DEL 2 - Med hjelpemidler

Oppgave 1 (6 poeng)

  I en kortstokk er det 52 kort. Kortene er fordelt på de fire fargene hjerter, ruter, spar og kløver. Hver farge har 13 kort fordelt på verdiene 2 til 10, knekt, dame, konge og ess. Tenk deg at du skal trekke tilfeldig fem kort fra kortstokken.

a) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med verdi 10.

b) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med samme verdi.

c) Bestem sannsynligheten for at alle kortene du kommer til å trekke, har samme farge.

Figur 1: Ett mulig utfall i oppgave a) Figur 2: Ett mulig utfall i oppgave b) Figur 3: Ett mulig utfall i oppgave c)  

Oppgave 2 (6 poeng)

Posisjonsvektoren til en partikkel er gitt ved

r(t)=[t21,t3t]{\overrightarrow{r}(t)= \left[ t^2-1,t^3-t \right] }

a) Tegn grafen til r{\overrightarrow{r}} når t[32,32]t \in \left[ -\frac{3}{2}, \frac{3}{2} \right].
b) Bestem fertsvektoren v(t){\overrightarrow{v}}(t) og akselerasjonsvektoren a(t){\overrightarrow{a}(t)}.
c) Bruk CAS til å bestemme den minste banefarten til partikkelen.

Oppgave 3 (4 poeng)

En stige på 7,0 m er stilt opp langs en vegg. Stigen danner sammen med veggen og bakken en rettvinkler ΔABC{\Delta{ABC}}. Se figuren. Vi setterAC=x{ AC = x}. Den korteste avstanden fra C{C } til stigen er d{d} meter.

a) Vis at d=x49x27d = {\frac{x \sqrt{49-x^2}}{7} }

b) Bestem x{x} slik at d{d} blir lengst mulig.

Hvor lang er d for denne verdien av x ?

 

 

Oppgave 4 (8 poeng)

  Funksjonen f{f } er gitt ved

f(x)=2x36x2+5x{f(x)=2x^3 - 6x^2 + 5x}

a) Bruk graftegner til å tegne grafen til f{f}.

Grafen tilf{ f} har tre tangenter som går gjennom punktetA(4,3){ A(4, 3)} .

b) Forklar at x-koordinaten til tangeringspunktene må være løsning av likningen

f(x)3x4=f(x){{\frac{f(x)-3}{x-4}} = f'(x)}

c) Bruk CAS til å løse denne likningen. Bestem likningen til hver av tangentene.

La P(a,b){P(a, b)} være et punkt i planet.

d) Hva er det maksimale antallet tangenter grafen til f{f }kan ha som går gjennom P{P }?

Gratis Prøvesmak
Superteknikker
En til en veiledning
R1
 - Kapittelinndeling: Mønster R1 (oppdatert læreplan)
 - Derivasjon
 - Derivasjonsregler
×
06:37
Teori 1
Kjerneregler. r1_2604
×
05:21
Teori 2
Vi repeterer definisjonen av den deriverte.

r1_2598
05:59
Teori 3
Derivasjonsregler.

Derivasjonsregler
02:36
Teori 4
Derivasjon av produkt.

r1_2606
05:07
Teori 5
Bruk CAS og den algebraiske definisjonen av den deriverte til å bevise regelen (x3)=3x2(x^3)'=3x^2.
05:48
Teori 6
(ex)=ex(e^x)' = e^x . (Vi beviser også denne regelen). r1_05_02_menu_image
03:46
Teori 7
Derivasjon av brøk.

r1_2609
03:08
Teori 8
Viktig derivasjonsregel  (lnx)=1x(ln x)' = { \frac{1}{x} } .  Her beviser vi regelen.
02:38
Teori 9
Vi deriverer  f(x)=e3xf(x) = e^{-3x}
04:16
Teori 10
Funksjonen f(x)=lnxf(x) = \ln{x}.
02:52
Oppgave 1
Finn f'(x) når  f(x)=x23f(x)=\sqrt{x^2-3} .
06:09
Oppgave 2
Bruk definisjonen av den deriverte til å derivere funksjonen f(x)=x2+3xf(x)= x^2+3x .
10:21
Oppgave 3
Gitt funksjonen  f(x)=10xexf(x)={10x}{e^{-x}}

a) Deriver funksjonen.
b) Finn eventuelle topp- eller bunnpunkter.
c) Tegn grafen for x-verdier mellom 0 og 10. r1-2021_04_02_oppg1_20204_1514_1659
02:35
Oppgave 4
Finn f''(x) når  f(x)=(2x2)3f(x)=(2-x^2)^3 .
05:58
Oppgave 5
Vi øver litt mer på derivasjonsregelene.
07:31
Oppgave 6
Bruk definisjonen av den deriverte til å finne f(x)f'(x) når f(x)=2x2xf(x)=2x^2-x
06:09
Oppgave 7
Vi jobber videre med funksjonen fra oppgave 1: f(x)=(10x)(ex)f(x)={(10x)}{(e^{-x})} . d) Finn vendepunktet til funksjonen.
03:14
Oppgave 8
Finn f''(x) når  f(x)=(3x2)xf(x)=(3x-2) \sqrt{x} .
07:21
Oppgave 9
Bruk definisjonen av den deriverte til å derivere funksjonen f(x)=2xf(x)= {\frac{2}{x}} .
08:19
Oppgave 10
Derivér funksjonen f(x)=(3x2+x)x22xf(x) = (3x^2+x) \sqrt{x^2-2x}
03:15
Oppgave 11
Bruk definisjonen av den deriverte til å finne f(x)f'(x) når f(x)=3x+2f(x)=3x+2
05:20
Oppgave 12
Derivér funksjonen f(x)=xx2+1f(x) = { \frac{x}{\sqrt { x^2+1}} } .
02:01
Oppgave 13
Deriver funksjonen  f(x)=ex2f(x)={e}^{x^2}
02:28
Oppgave 14
Deriver funksjonen  f(x)=x2exf(x)={x^2}\cdot {e^{-x}}
01:50
Oppgave 15
Derivér funksjonen  f(x)=ln(3x)f(x) = \ln{(3x)}
00:58
Oppgave 16
Vi deriverer  f(x)=3(lnx)3f(x)=3(lnx)^3.
Skjul video ▼
Vis video ▲
Selvtester og oppgaver for mengdetrening
10 sekunders quiz
Eksamensoppgaver
×
Hvilken regel brukes for å derivere sammensatte funksjoner?
Produktregelen
Lever svar
Kjerneregelen
Lever svar
Kvotientregelen
Lever svar
00:00
Hva kalles ofte derivasjonsregelen for sammensatte funksjoner?
Produktregelen
Lever svar
Kjerneregelen
Lever svar
Ingen spesifikk regel
Lever svar
00:09
Hva kalles den innerste funksjonen i en sammensatt funksjon?
Summen
Lever svar
Kjernen
Lever svar
Ytterfunksjonen
Lever svar
00:19
Hva kjennetegner en sammensatt funksjon?
Flere ledd i sum
Lever svar
En funksjon inne i en annen
Lever svar
Kun en variabel
Lever svar
00:28
Hva er kjernen i en sammensatt funksjon?
Ytterste operasjon
Lever svar
Innerste funksjon
Lever svar
En konstant
Lever svar
00:35
Hva er en ytterfunksjon?
Den innerste delen
Lever svar
Den ytterste operasjonen
Lever svar
En tilfeldig faktor
Lever svar
00:41
Hva kalles den innerste delen av en sammensatt funksjon?
Ytre funksjon
Lever svar
Kjerne
Lever svar
Faktor
Lever svar
00:52
Hvilken bokstav brukes ofte for å representere kjernen?
v
Lever svar
u
Lever svar
w
Lever svar
01:09
Kan den ytre funksjonen navngis som g(u)?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Kun hvis u er konstant
Lever svar
01:27
Er det vanlig å bruke u-variabelen for kjernen?
Nei, uvanlig
Lever svar
Ja, vanlig
Lever svar
Det skaper forvirring
Lever svar
01:33
Hvordan finner man funksjonsverdien ved en gitt x-verdi?
Gjette
Lever svar
Sette inn x-verdien
Lever svar
Multiplisere med en konstant
Lever svar
01:36
Er kalkulator nødvendig for å finne funksjonsverdi?
Alltid
Lever svar
Nei, kan regne for hånd
Lever svar
Kun ved lineære funksjoner
Lever svar
01:49
Hva gjøres først ved evaluering av en sammensatt funksjon?
Trekke fra en konstant
Lever svar
Finne kjernens verdi
Lever svar
Ignorere kjernen
Lever svar
01:53
Hva gjør man etter å ha funnet kjernen?
Legge til et tall
Lever svar
Bruke ytterfunksjonen
Lever svar
Stoppe
Lever svar
02:15
Ved derivasjon av en sammensatt funksjon, hva må deriveres?
Bare kjernen
Lever svar
Ytre og kjerne
Lever svar
Ingenting
Lever svar
02:28
Kan en sammensatt funksjon skrives som u^5 for enkelhets skyld?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Kun i spesielle tilfeller
Lever svar
02:54
Hva er g(u) i dette eksempelet?
u^2
Lever svar
u^5
Lever svar
u+5
Lever svar
03:24
Er g(u) lik u^5?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Av og til
Lever svar
03:29
Hvordan finner vi g'(u)?
Multiplisere g(u) med x
Lever svar
Derivere med hensyn på u
Lever svar
Legge til u
Lever svar
03:32
Hva er g'(u) hvis g(u)=u^5?
4u^5
Lever svar
5u^4
Lever svar
u^5 - 1
Lever svar
03:38
Er derivasjonen av u^5 analog med x^5?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Delvis
Lever svar
03:43
Etter å ha derivert ytre funksjon, hva må gjøres?
Ingenting
Lever svar
Derivere kjernen
Lever svar
Legge til konstant
Lever svar
03:56
I kjerneregelen, hvilken rekkefølge brukes ved derivasjon?
Kjernen først
Lever svar
Ytre, så kjerne
Lever svar
Bare kjernen
Lever svar
04:02
Med hensyn til hvilken variabel deriveres kjernen vanligvis?
u
Lever svar
x
Lever svar
y
Lever svar
04:11
Er kjernen en funksjon av x?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Kun av y
Lever svar
04:16
Hva er (x²)'?
x
Lever svar
2x
Lever svar
Ingen endring
Lever svar
04:19
Hva er (2x)'?
x
Lever svar
2
Lever svar
0
Lever svar
04:25
Hva legger vi til ved derivasjon av 2x?
1
Lever svar
2
Lever svar
0
Lever svar
04:29
Hva har vi når kjernen er ferdig derivert?
En ny funksjon
Lever svar
Derivert kjerne
Lever svar
Ingen funksjon
Lever svar
04:33
Hvordan får vi f'(x) fra en sammensatt funksjon?
Derivere kjernen to ganger
Lever svar
Derivere ytre og multiplisere med kjernens deriverte
Lever svar
Bare kopiere funksjonen
Lever svar
04:36
Hva er G'(u) om G(u)=u^5?
u^4
Lever svar
5u^4
Lever svar
4u^5
Lever svar
04:43
Hva multipliseres G'(u) med for å få f'(x)?
x
Lever svar
u'
Lever svar
En konstant
Lever svar
04:50
Kan vi legge til ekstra mellomtrinn i derivasjonsprosessen?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Kun i slutten
Lever svar
04:58
Er det nyttig å huske hva u står for?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare for nybegynnere
Lever svar
05:04
Hva er u om u=x²+2x?
x
Lever svar
x²+2x
Lever svar
x² - x
Lever svar
05:07
Må vi også bruke u' i sluttresultatet?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Av og til
Lever svar
05:15
Hva er u' om u=x²+2x?
2x
Lever svar
2x+2
Lever svar
x+2x
Lever svar
05:18
Er kjernens deriverte alltid 1?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun når u=x
Lever svar
05:24
Hva er (u^5)' med hensyn på u?
u^4
Lever svar
5u^4
Lever svar
4u^5
Lever svar
05:40
Hvorfor blir derivert u^5 lik 5u^4?
Vi legger til et tall
Lever svar
U oppfører seg som x
Lever svar
Ingen grunn
Lever svar
05:45
Må vi ta hensyn til hvilken variabel vi deriverer med hensyn på?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Kun om x=1
Lever svar
05:53
Er det viktig å holde orden på eksponenter ved derivasjon?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Av og til
Lever svar
06:03
Får vi en koeffisient på 5 når u^5 deriveres?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Kun av og til
Lever svar
06:05
Kan man tenke høyt mens man løser derivasjonen?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Kun skriftlig
Lever svar
06:08
Er korrekt notasjon viktig ved derivasjon?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Delvis
Lever svar
06:13
Må man multiplisere ut alle parenteser etter derivasjon?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun i spesielle tilfeller
Lever svar
06:15
Er det greit å stoppe når uttrykket er fullstendig derivert?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Man må fortsette
Lever svar
06:29
Er kjerneregelen en metode for sammensatte funksjoner?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare lineære
Lever svar
06:32
Hva kalles den momentane stigningsraten til en funksjon?
Den integrerte
Lever svar
Den deriverte
Lever svar
Den summerte
Lever svar
00:00
Hvor mange hovedmåter nevnes for å tenke på den deriverte?
Ingen
Lever svar
To
Lever svar
Tre
Lever svar
00:07
Hvordan kan den deriverte tolkes geometrisk?
Som gjennomsnittlig endring
Lever svar
Som stigningstallet til en tangent
Lever svar
Som arealet under kurven
Lever svar
00:12
Hva kalles kurven som representerer en funksjon?
Rutenettet
Lever svar
Grafen
Lever svar
Arealet
Lever svar
00:28
Hva er a i en funksjon?
En tilfeldig verdi
Lever svar
Et bestemt punkt på x-aksen
Lever svar
En konstant differanse
Lever svar
00:40
Hva kalles verdien av en funksjon i et gitt punkt?
Nullpunkt
Lever svar
Funksjonsverdi
Lever svar
Parametervariabel
Lever svar
00:43
Hva kalles en linje som berører en kurve i akkurat ett punkt?
En sekant
Lever svar
En tangent
Lever svar
En normal
Lever svar
00:47
Hva tilsvarer stigningstallet til tangenten i et punkt?
Integralet der
Lever svar
Den deriverte i punktet
Lever svar
Gjennomsnittlig stigning
Lever svar
00:51
Hvordan noteres den deriverte til f ved punktet a?
f(a)'
Lever svar
f'(a)
Lever svar
df/da
Lever svar
00:57
Hva kalles prosessen med å bestemme den deriverte?
Å integrere
Lever svar
Å derivere
Lever svar
Å summere
Lever svar
01:00
Er det lett å tegne en perfekt tangent for hånd?
Ja, veldig enkelt
Lever svar
Nei, det er vanskelig
Lever svar
Det er umulig
Lever svar
01:05
Hvorfor finnes det en grunnleggende definisjon av den deriverte?
For å unngå all matematikk
Lever svar
For å bestemme den presist
Lever svar
For å tegne figurer raskere
Lever svar
01:35
Hva representerer en graf i matematikk?
En tilfeldig strek
Lever svar
En visuell fremstilling av en funksjon
Lever svar
En tabell med tall
Lever svar
01:46
Hva symboliserer Δx vanligvis?
Et tilfeldig tall
Lever svar
En liten endring i x
Lever svar
En konstant
Lever svar
01:59
Hva kalles en linje som går gjennom to punkter på en kurve?
En tangent
Lever svar
En sekant
Lever svar
En normal
Lever svar
02:34
Hvor mange punkter berører en tangent vanligvis?
To punkter
Lever svar
Ett punkt
Lever svar
Ingen punkter
Lever svar
02:42
Hvordan går man fra en sekant til en tangent?
Øker Δx uendelig
Lever svar
Lar Δx gå mot null
Lever svar
Bruker ingen punkter
Lever svar
02:50
Hva er definisjonen av den deriverte basert på?
En multiplikasjon
Lever svar
En grenseverdi
Lever svar
En summering
Lever svar
03:01
Hva skjer når Δx går mot null?
Funksjonen endrer form
Lever svar
Sekanten blir en tangent
Lever svar
Grafen forsvinner
Lever svar
03:22
Hva brukes grenseverdier til i matematikk?
Å lage tilfeldige tall
Lever svar
Å beskrive at en verdi nærmer seg noe
Lever svar
Å fjerne alle beregninger
Lever svar
03:49
Hva er Δ for et slags symbol?
Et latinsk tegn for null
Lever svar
En gresk bokstav for endring
Lever svar
En forkortelse for diameter
Lever svar
04:02
Hva gjør vi med Δx for å få en tangent?
Gjør Δx stor
Lever svar
Gjør Δx svært liten
Lever svar
Setter Δx lik uendelig
Lever svar
04:10
Hva uttrykker f(x+Δx)-f(x)?
Ingen endring
Lever svar
Endringen i funksjonsverdi
Lever svar
Produktet av to verdier
Lever svar
04:18
Når brukes grenseverdien i definisjonen av den deriverte?
Når Δx er stor
Lever svar
Når Δx nærmer seg null
Lever svar
Når funksjonen er konstant
Lever svar
04:31
Hva skjer når to punkter på en kurve kommer svært tett sammen?
De danner en sirkel
Lever svar
De danner en tangent
Lever svar
De danner en sekant
Lever svar
04:34
Hva får vi når Δx går mot null i definisjonen av deriverte?
Ingen ny informasjon
Lever svar
Den deriverte
Lever svar
Integralet
Lever svar
04:51
Hva gjør vi når definisjonen av den deriverte er tungvint?
Gir opp
Lever svar
Bruker ferdige derivasjonsregler
Lever svar
Bruker integraler i stedet
Lever svar
05:02
Må man følge en spesiell regel ved derivasjon av brøkuttrykk?
Nei, man kan gjette
Lever svar
Ja, det finnes en egen regel
Lever svar
Bare hvis nevneren er konstant
Lever svar
00:00
Kan man ignorere reglene ved derivasjon?
Ja, alltid
Lever svar
Nei, man må bruke dem
Lever svar
Kun når uttrykket er enkelt
Lever svar
00:13
Bør man bare derivere telleren og ignorere nevneren?
Nei, man må følge hele regelen
Lever svar
Ja, det er nok
Lever svar
Bare i spesielle tilfeller
Lever svar
00:17
Er derivasjon av brøker alltid enkel?
Ja, alltid
Lever svar
Nei, det krever regler
Lever svar
Bare hvis telleren er konstant
Lever svar
00:24
Hvilken struktur har regelen for derivasjon av en brøk?
Den inneholder et minus-tegn og nevneren i kvadrat
Lever svar
Den er kun summen av teller og nevner
Lever svar
Den krever ingen spesielle elementer
Lever svar
00:30
Hva skiller brøkregelen fra produktregelen?
Den har et minus i stedet for pluss
Lever svar
Ingen forskjell
Lever svar
Den bruker ikke nevner
Lever svar
00:48
Hva skjer med nevneren i regelen?
Den står i første potens
Lever svar
Den opphøyes i annen potens
Lever svar
Den fjernes helt
Lever svar
00:59
Hvor stammer derivasjonsreglene fra?
Fra tilfeldige antakelser
Lever svar
Fra definisjonen av den deriverte
Lever svar
Fra en formelbok uten bevis
Lever svar
01:04
Er det nødvendig å kunne bruke regelen uten å bevise den?
Ja, man må kunne bruke den
Lever svar
Nei, man må alltid bevise den
Lever svar
Kun hvis lærer krever det
Lever svar
01:25
Hva kalles den deriverte av telleren?
u-derivert
Lever svar
v-derivert
Lever svar
x-derivert
Lever svar
01:46
Hva kalles den deriverte av nevneren?
u-derivert
Lever svar
v-derivert
Lever svar
z-derivert
Lever svar
01:50
Må man alltid skrive ut alle steg eksplisitt?
Ja, alltid
Lever svar
Nei, det er ikke nødvendig
Lever svar
Kun i spesielle tilfeller
Lever svar
01:57
Kan man hoppe over noen mellomsteg?
Ja, det kan man
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Bare hvis oppgaven sier det
Lever svar
02:01
Må man fortsette etter å ha funnet u- og v-derivert?
Ja, for å anvende regelen
Lever svar
Nei, man er ferdig da
Lever svar
Bare hvis resultatet er feil
Lever svar
02:06
Er det deriverte et nytt uttrykk?
Ja, et nytt uttrykk
Lever svar
Nei, det samme uttrykket
Lever svar
Bare om funksjonen er enkel
Lever svar
02:11
Må man først gange den deriverte telleren med uderivert nevner?
Ja, ifølge regelen
Lever svar
Nei, spiller ingen rolle
Lever svar
Bare hvis nevneren er konstant
Lever svar
02:15
Innebærer regelen også et motsatt ledd?
Ja, først én del, så motsatt
Lever svar
Nei, bare ett steg
Lever svar
Kun i sjeldne tilfeller
Lever svar
02:20
Må en del av funksjonen forbli uendret i et av stegene?
Ja, det må den
Lever svar
Nei, begge deler må endres
Lever svar
Bare ved lineære funksjoner
Lever svar
02:23
Skal man også gange med den deriverte av nevneren?
Ja, ifølge regelen
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Kun hvis telleren er konstant
Lever svar
02:27
Må resultatet deles på nevneren i annen?
Ja, alltid
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Bare hvis nevneren er en konstant
Lever svar
02:33
Er det vanlig å forenkle resultatet?
Ja, man forenkler vanligvis
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Bare i kompliserte tilfeller
Lever svar
02:38
Krever resultatet ofte algebraisk forenkling?
Ja, ofte
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Bare i spesielle tilfeller
Lever svar
02:55
Kan telleren være et polynom?
Ja, det kan den være
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Bare hvis nevneren er konstant
Lever svar
03:04
Må man av og til løse opp parenteser?
Ja, for å forenkle
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Bare i avanserte tilfeller
Lever svar
03:08
Endres fortegn når man løser opp en parentes med minus foran?
Ja, fortegn endres
Lever svar
Nei, fortegn er uendret
Lever svar
Bare hvis tallene er negative
Lever svar
03:20
Blir uttrykket enklere etter opprydding?
Ja, gjerne
Lever svar
Nei, det blir mer komplisert
Lever svar
Det forblir alltid likt
Lever svar
03:26
Kan sluttresultatet bli et enkelt rasjonalt uttrykk?
Ja, det kan det
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Bare i spesielle tilfeller
Lever svar
03:29
Er dette et typisk sluttresultat?
Ja, ofte
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Bare i teoretiske eksempler
Lever svar
03:35
Er hovedpoenget å bruke regelen riktig?
Ja, det er det viktige
Lever svar
Nei, poenget er uviktig
Lever svar
Bare hvis nevneren ikke er 1
Lever svar
03:38
Hva er kjernen i arbeidet med derivasjon av brøker?
Å bruke regelen korrekt
Lever svar
Å gjette svaret
Lever svar
Å ignorere nevneren
Lever svar
03:42
Hvilken regel brukes for å derivere et produkt?
Produktregelen
Lever svar
Kjerneregelen
Lever svar
Ingen regel
Lever svar
00:00
Må begge funksjoner tas hensyn til ved derivasjon av et produkt?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
00:11
Hva er formen til produktregelen?
u'·v + u·v'
Lever svar
u + v
Lever svar
u'·v'
Lever svar
00:25
Krever produktregelen at man bruker både avledet og ikke-avledet funksjon?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
00:42
Hvilke symboler brukes ofte for funksjonene i et produkt?
u og v
Lever svar
a og b
Lever svar
x og y
Lever svar
00:51
Må funksjonene alltid omtales som u og v?
Ja, alltid
Lever svar
Nei, ikke nødvendig
Lever svar
Bare i noen tilfeller
Lever svar
00:57
Hva gjør vi med u' i produktregelen?
Multipliserer med v
Lever svar
Adderer med v
Lever svar
Ignorerer v
Lever svar
01:18
Skal den andre faktoren deriveres samtidig som den første?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare om nødvendig
Lever svar
01:28
Inngår et plusstegn i produktregelen?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
01:34
Benytter produktregelen begge funksjonene u og v?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Noen ganger
Lever svar
01:37
Trenger vi både u' og v' for produktregelen?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
01:42
Må begge funksjoner deriveres i løpet av prosessen?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare en
Lever svar
01:46
Kan resultatet av produktregelen bestå av flere ledd?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare to
Lever svar
01:53
Involverer produktregelen ofte algebraisk forenkling?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Aldri
Lever svar
01:56
Kan enkelte termer forsvinne ved forenkling?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
02:01
Er det vanlig å rydde opp i uttrykket etter bruk av produktregelen?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
02:04
Er forenkling hovedpoenget med produktregelen?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
02:11
Er produktregelen primært en derivasjonsmetode?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kanskje
Lever svar
02:16
Viser produktregelen hvordan man deriverer et produkt av to funksjoner?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Noen ganger
Lever svar
02:22
Hva er temaet i videoen?
Integrasjon
Lever svar
Derivasjon
Lever svar
Multiplikasjon
Lever svar
00:00
Hva skjer med eksponenten når vi deriverer en potens?
Den øker med 1
Lever svar
Den minker med 1
Lever svar
Den endres ikke
Lever svar
00:05
Gjelder samme regel også for negative eksponenter?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare av og til
Lever svar
00:59
Er x i femte en potensfunksjon?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun hvis eksponenten er 1
Lever svar
01:25
Hva blir n under derivasjon av x opphøyd i n?
n blir en faktor foran
Lever svar
Den forblir uendret
Lever svar
Den blir alltid null
Lever svar
01:27
Kan vi bruke samme derivasjonsregel på 1/x?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare for heltallseksponenter
Lever svar
01:36
Kan 1/x skrives som x i en negativ potens?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i spesielle tilfeller
Lever svar
01:42
Minker eksponenten på samme måte selv om den er negativ?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Den øker i stedet
Lever svar
01:57
Kan negative eksponenter omskrives som brøker?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare av og til
Lever svar
02:02
Gjelder derivasjonsregelen for alle eksponenter?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun for positive tall
Lever svar
02:12
Hva introduseres nå?
En ny derivasjonsregel
Lever svar
En integrasjonsregel
Lever svar
Ingen ny regel
Lever svar
02:18
Hva med en funksjon multiplisert med en konstant?
Konstanten kan tas ut før derivasjon
Lever svar
Konstanten blir alltid null
Lever svar
Konstanten må endres til x
Lever svar
02:20
Hva gjør vi med konstanten k ved derivasjon?
Trekker den ut før derivasjon
Lever svar
Endrer den til null
Lever svar
Setter den i nevneren
Lever svar
02:34
Hvordan deriverer vi variabledelen?
Etter kjente regler
Lever svar
Vi lar den stå uendret
Lever svar
Vi ganger den med null
Lever svar
02:54
Hva skjer når vi deriverer x²?
2-tallet hopper foran og eksponenten minker med 1
Lever svar
Eksponenten øker med 1
Lever svar
Ingenting endres
Lever svar
02:59
Hva skjer med koeffisienten når vi deriverer et monom?
Den multipliseres med den opprinnelige eksponenten
Lever svar
Den halveres
Lever svar
Den blir alltid null
Lever svar
03:05
Gjelder regelen selv om koeffisienten er en brøk?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun om brøken er større enn 1
Lever svar
03:14
Kan vi forenkle tall underveis i derivasjonen?
Ja, som vanlig
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Bare ved heltall
Lever svar
03:30
Kan vi omskrive hele tall for enkelhets skyld?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun ved delelige tall
Lever svar
03:32
Hva kan vi gjøre med faktorer for å forenkle uttrykket?
Dele dem for å forenkle
Lever svar
Gjøre dem større
Lever svar
La dem være uendret
Lever svar
03:36
Hva betyr x i andre?
Lever svar
Lever svar
x⁰
Lever svar
03:43
Er det viktig å være konsekvent med reglene?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare av og til
Lever svar
03:45
Hva var regelen for en konstant ganger en funksjon?
Ta konstanten ut og deriver funksjonen
Lever svar
Konstanten blir null
Lever svar
Konstanten legges til eksponenten
Lever svar
03:48
Hva om funksjonen består av to ledd?
Deriver hvert ledd for seg
Lever svar
Ignorer det ene leddet
Lever svar
Legg dem sammen før derivasjon
Lever svar
03:53
Hvordan deriverer vi en sum av to funksjoner?
Deriver hver for seg og summer
Lever svar
Deriver kun den første
Lever svar
Deriver kun den andre
Lever svar
03:57
Hva gjør vi med en funksjon med flere ledd?
Deriver hvert ledd separat
Lever svar
Kombiner leddene før derivasjon
Lever svar
Ignorer alle unntatt ett
Lever svar
04:10
Hvilken regel bekrefter eksempelet?
Deriver hvert ledd for seg
Lever svar
Deriver bare konstanter
Lever svar
Deriver ingen ledd
Lever svar
04:32
Er regelen lett å anvende?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i noen tilfeller
Lever svar
04:39
Hva gjør vi med en konstant brøk foran x?
Beholder den og deriverer x-delen
Lever svar
Setter den til null
Lever svar
Gjør den om til et helt tall
Lever svar
04:42
Når vi deriverer x², hva skjer?
2 kommer foran og eksponenten reduseres
Lever svar
Eksponenten øker
Lever svar
Ingenting endres
Lever svar
04:45
Hva er derivasjonen av x?
1
Lever svar
x
Lever svar
0
Lever svar
04:50
Når vi deriverer x, hva blir resultatet?
1
Lever svar
0
Lever svar
x
Lever svar
04:52
Er derivasjonen av et konstant tall 0?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare hvis tallet er negativt
Lever svar
04:58
Blir alle konstanter null ved derivasjon?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun positive tall
Lever svar
05:01
Hva er x⁰?
1
Lever svar
0
Lever svar
x
Lever svar
05:22
Hva blir derivasjonen av en konstant?
0
Lever svar
1
Lever svar
Konstanten selv
Lever svar
05:36
Hva gjør vi etter å ha derivert hvert ledd?
Setter dem sammen til en ny funksjon
Lever svar
Sletter dem
Lever svar
Ignorerer resultatet
Lever svar
05:43
Hva er formålet med derivasjon?
Å finne den deriverte funksjonen
Lever svar
Å finne arealer
Lever svar
Å lage mer komplekse uttrykk
Lever svar
05:48
Hva beskriver den deriverte av en funksjon?
Endringsraten til funksjonen
Lever svar
Antall løsninger av ligningen
Lever svar
Den høyeste eksponenten i uttrykket
Lever svar
00:00
Hva kan et CAS-verktøy hjelpe med?
Å gjøre algebraiske beregninger raskt
Lever svar
Å lage musikk
Lever svar
Å oversette språk
Lever svar
00:16
Hva betyr det å repetere en definisjon?
Å gå gjennom den på nytt for å forstå bedre
Lever svar
Å slette den
Lever svar
Å ignorere den
Lever svar
00:23
Hva er en grenseverdi?
En verdi en funksjon nærmer seg
Lever svar
Et tilfeldig valgt tall
Lever svar
En geometrisk figur
Lever svar
00:25
Hva menes med algebraisk forenkling?
Å omskrive uttrykk på en enklere form
Lever svar
Å tegne figurer
Lever svar
Å måle lengder med linjal
Lever svar
00:43
Hva er en funksjon?
En regel som gir en output for hver input
Lever svar
Et musikkstykke
Lever svar
Et fysisk verktøy
Lever svar
01:11
Hva vil det si å definere en funksjon i CAS?
Å angi et uttrykk som beskriver funksjonen
Lever svar
Å male et bilde
Lever svar
Å spille et spill
Lever svar
01:16
Hva er hensikten med å bruke en variabel?
Å kunne representere ulike verdier på en generell måte
Lever svar
Å lage en fast konstant
Lever svar
Å skjule informasjon
Lever svar
01:38
Hva innebærer det å legge til Δx i et uttrykk?
Å representere en liten endring i x
Lever svar
Å fjerne all info om x
Lever svar
Å hoppe over beregninger
Lever svar
01:46
Hva er et matematisk symbol?
Et tegn som representerer en verdi eller operasjon
Lever svar
Et musikinstrument
Lever svar
Et dataprogram
Lever svar
02:01
Hvorfor bruke spesielle tegn i beregninger?
For å tydeliggjøre beregninger og konsepter
Lever svar
For å dekorere teksten
Lever svar
For å lage kunstverk
Lever svar
02:08
Hva er et kort uttrykk for en funksjons endring?
Δf
Lever svar
π
Lever svar
√2
Lever svar
02:13
Kan man teste ulike skrivemåter for symboler?
Ja, man kan prøve forskjellige inntastinger
Lever svar
Nei, symboler er alltid faste
Lever svar
Bare i håndskrift
Lever svar
02:16
Hva betyr det å skrive "sånn" i en kontekst?
Å henvise til en konkret måte å gjøre noe på
Lever svar
Å endre språk
Lever svar
Å avslutte alt arbeid
Lever svar
02:23
Hva står i telleren av en brøk?
Det øverste uttrykket
Lever svar
Det nederste uttrykket
Lever svar
Ingen ting
Lever svar
02:25
Hva vil det si å definere noe på en bestemt måte?
Å bestemme nøyaktig hva et begrep betyr
Lever svar
Å gjette en verdi
Lever svar
Å ignorere betydningen
Lever svar
02:29
Hva kan en setning som "Og da" indikere?
At man fortsetter en forklaring
Lever svar
At man slutter å snakke
Lever svar
At man bytter tema helt
Lever svar
02:35
Hva innebærer det å skrive en funksjon med Δf av x?
Å uttrykke endringen i funksjonsverdien
Lever svar
Å finne en tilfeldig konstant
Lever svar
Å skifte språk
Lever svar
02:37
Hva betyr det å dele et uttrykk på Δx?
Å se på endringen per enhetsendring i x
Lever svar
Å multiplisere uttrykket
Lever svar
Å hoppe over beregningen
Lever svar
02:41
Hvorfor legge inn luft i en utregning?
For bedre lesbarhet
Lever svar
For å slette alt
Lever svar
For å endre svaret tilfeldig
Lever svar
02:51
Hva gjør det å ta en grenseverdi når Δx går mot null?
Finne funksjonens atferd når endringen blir svært liten
Lever svar
Finne en tilfeldig tallrekke
Lever svar
Stoppe alle beregninger
Lever svar
03:03
Hvorfor flytte markøren i CAS?
For å velge riktig uttrykk
Lever svar
For å tegne figurer
Lever svar
For å endre språk
Lever svar
03:21
Hva betyr det at en variabel går mot null?
At den nærmer seg verdien 0
Lever svar
At den blir uendelig stor
Lever svar
At den forsvinner helt
Lever svar
04:06
Hva beskriver et uttrykk som "3x²"?
En funksjon av x
Lever svar
En musikknote
Lever svar
En stavefeil
Lever svar
04:16
Hva er en hensikt med å vise en utledning i CAS?
Å bekrefte et matematisk resultat
Lever svar
Å skrive et dikt
Lever svar
Å tegne et kart
Lever svar
04:31
Hvorfor er CAS effektivt?
Det forenkler algebraiske beregninger
Lever svar
Det lager middag
Lever svar
Det sender e-post
Lever svar
04:45
Er den deriverte av e^x lik e^x?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare av og til
Lever svar
00:00
Er en funksjons deriverte dens momentane endringsrate?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
00:16
Kan matematiske påstander bevises?
Nei, aldri
Lever svar
Ja, ved logisk resonnering
Lever svar
Kun med gjetting
Lever svar
00:22
Er den deriverte definert som en grenseverdi?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare noen ganger
Lever svar
00:36
Er en funksjon en sammenheng mellom input og output?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
01:00
Er Δf forskjellen i funksjonsverdi for en liten endring i x?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare ved store endringer
Lever svar
01:18
Er x+Δx et uttrykk for en liten justering av x?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Alltid negativ
Lever svar
01:29
Kan potenser splittes ved multiplikasjon av baser?
Nei
Lever svar
Ja, for eksponentiell oppdeling
Lever svar
Kun ved divisjon
Lever svar
01:33
Er a^b en notasjon for å opphøye a i b?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Usikkert
Lever svar
01:43
Kan man faktorisere uttrykk for å forenkle dem?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Aldri nyttig
Lever svar
01:47
Representerer brøken Δf/Δx en gjennomsnittlig endringsrate?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare en konstant
Lever svar
02:12
Er Δx en variabel som kan nærme seg 0?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Uendelig stor
Lever svar
02:30
Kan grenser brukes til å definere deriverte?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare noen grenser
Lever svar
02:58
Kan en grenseverdi være lik 1?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare lik 0
Lever svar
03:02
Når x nærmer seg 0, kan visse brøker ha en endelig grense?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Aldri
Lever svar
03:13
Må man noen ganger bevise grenser med formelle metoder?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Alltid med gjetting
Lever svar
03:19
Er variabelnavnet i en grense viktig for resultatet?
Nei, navnet er uviktig
Lever svar
Ja, det er uviktig
Lever svar
Bare hvis det er x
Lever svar
03:24
Er e en matematisk konstant?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare et symbol
Lever svar
03:59
Gir små x-verdier i grenser ofte resultater nær en forventet verdi?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
04:05
Kan man tilnærme grenser numerisk?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Forbudt
Lever svar
04:10
Er tilnærminger noen ganger nyttige i matematikk?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Kun i fysikk
Lever svar
04:15
Må man noen ganger teste flere verdier for å få intuisjon?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Aldri nødvendig
Lever svar
04:32
Kan man selv teste grenser med en kalkulator?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare med papir
Lever svar
04:47
Kan redusert x føre til mer presis tilnærming?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare større feil
Lever svar
04:52
Blir en tilnærming bedre når man nærmer seg 0?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Ubestemt
Lever svar
04:55
Kan gjentatte forsøk øke tilliten til resultatet?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare en gang
Lever svar
05:02
Kan mer presise tall gi mer nøyaktige resultater?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Alltid unøyaktige
Lever svar
05:14
Kan en verdi "nærme seg" en grense?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Uaktuelt
Lever svar
05:20
Kan man akseptere en matematisk sannhet basert på bevis?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare ved antagelser
Lever svar
05:29
Hvis grenseverdien er kjent, kan den erstatte uttrykket i en derivasjon?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Kun noen ganger
Lever svar
05:35
Er e^x en deriverbar funksjon?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Kun for x=0
Lever svar
00:00
Brukes kjerneregelen på sammensatte funksjoner?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun på lineære funksjoner
Lever svar
00:14
Kan man introdusere u som en del av en funksjon?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i geometri
Lever svar
00:42
Er navnebytte en kjent teknikk i matematikk?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun i statistikk
Lever svar
00:48
Handler derivasjon om å finne stigningstallet?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun noen ganger
Lever svar
00:53
Velger man ofte en variabel å derivere med hensyn på?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i geometri
Lever svar
00:57
Kan man derivere en hjelpevariabel u?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun i fysikk
Lever svar
01:00
Gir derivasjon en ny funksjon?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare noen ganger
Lever svar
01:05
Hvis f(x)=e^x, er f'(x)=e^x?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun når x=0
Lever svar
01:08
Kan den deriverte av en lineær funksjon være en konstant?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare hvis stigningstallet er 1
Lever svar
01:16
Er eksempler nyttige for å forstå derivasjon?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Aldri
Lever svar
01:27
Kan man erstatte u tilbake med det opprinnelige uttrykket?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i algebra
Lever svar
01:32
Kan et derivert resultat være en konstant multiplisert med en eksponentiell funksjon?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun i spesielle tilfeller
Lever svar
01:42
Finnes det raskere måter å derivere enn å eksplisitt bruke u?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i teoretisk matematikk
Lever svar
01:52
Er en sammensatt funksjon en funksjon som inneholder en annen funksjon?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare hvis den er lineær
Lever svar
02:05
Kan kjerneregelen brukes mentalt uten å definere u eksplisitt?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun med datamaskin
Lever svar
02:12
Kan man derivere en funksjon uten eksplisitt å bruke kjerneregelen?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun ved logaritmisk derivasjon
Lever svar
02:16
Er derivasjon en prosess som skaper en ny funksjon fra en gitt funksjon?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i integralregning
Lever svar
02:21
Har kjernen i en sammensatt funksjon sin egen deriverte?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare når kjernen er konstant
Lever svar
02:24
Hva er den deriverte av ln(x)?
ln(x)
Lever svar
1/x
Lever svar
x
Lever svar
00:00
Er en derivasjonsregel en formel for å finne en deriverte?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare for logaritmer
Lever svar
00:11
Er et bevis en logisk forklaring av en regel?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare en antakelse
Lever svar
00:17
Fjerner et bevis tvil om en påstands gyldighet?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare noen ganger
Lever svar
00:29
Er x lik e^(ln(x))?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare for x>1
Lever svar
00:32
Er ln(x) den inverse funksjonen til e^x?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Usikkert
Lever svar
00:45
Er ln knyttet til den naturlige eksponentialfunksjonen?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i spesielle tilfeller
Lever svar
00:54
Hva er den deriverte av x?
1
Lever svar
x
Lever svar
0
Lever svar
01:03
Hvis den deriverte av x er 1, gjelder det samme for e^(ln(x))?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare når x>0
Lever svar
01:16
Bruker vi kjerneregelen for å derivere e^(ln(x))?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
01:27
Må vi derivere innmaten (ln(x)) i kjerneregelen?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare noen ganger
Lever svar
01:51
Hvis to uttrykk er like, er deres deriverte også like?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Ikke nødvendigvis
Lever svar
02:05
Kan et bevis involvere å løse en ligning?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Aldri
Lever svar
02:09
Kan vi sette e^(ln(x)) lik x?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i spesielle tilfeller
Lever svar
02:21
Kan vi finne en ukjent derivert ved å isolere den i en ligning?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare med spesielle metoder
Lever svar
02:29
Må vi ofte dele med en variabel for å isolere en derivert?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Aldri
Lever svar
02:32
Er målet å finne den deriverte av ln(x)?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Det vet vi ikke
Lever svar
02:47
Kan algebraisk manipulasjon hjelpe med å finne en ukjent derivert?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare av og til
Lever svar
02:50
Er beviset fullført når vi viser at den deriverte av ln(x) er 1/x?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Uklart
Lever svar
03:01
Hvilken funksjon omtales i videoen?
ln x
Lever svar
sin x
Lever svar
log10 x
Lever svar
00:00
Hva vil de undersøke ved funksjonen?
Hvordan den ser ut
Lever svar
Hvordan den deriveres
Lever svar
Hvordan den multipliseres
Lever svar
00:15
Hva kjennetegner ln P for P > 0?
Tallet man opphøyer e i for å få P
Lever svar
Tallet man opphøyer 10 i for å få P
Lever svar
Tallet man multipliserer e med for å få P
Lever svar
00:20
Hva er e opphøyd i 0?
1
Lever svar
0
Lever svar
e
Lever svar
00:58
Hva er y-verdien når x = 1 på e^x-grafen?
e
Lever svar
1
Lever svar
0
Lever svar
01:04
Hvor mye er e^2 omtrent?
7,4
Lever svar
2,7
Lever svar
1,0
Lever svar
01:13
Hva er ln(1)?
0
Lever svar
1
Lever svar
–1
Lever svar
01:20
Hva sier definisjonen av ln P?
Eksponenten som gir P når vi opphøyer e
Lever svar
Summen av e og P
Lever svar
Differansen mellom e og P
Lever svar
01:33
Hvilken eksponent på e gir 1?
0
Lever svar
1
Lever svar
2
Lever svar
01:40
Hva er svaret når vi spør "Hva er ln(1)?"
0
Lever svar
1
Lever svar
2
Lever svar
01:44
Hva må e opphøyes i for å bli e?
1
Lever svar
0
Lever svar
2
Lever svar
01:46
Hva er ln(e^2)?
1
Lever svar
2
Lever svar
–2
Lever svar
01:50
Hva blir ln(e^-1)?
–1
Lever svar
0
Lever svar
1
Lever svar
02:13
Hva lurer de på om ln(0)?
Om den eksisterer
Lever svar
Om den er 1
Lever svar
Om den er uendelig
Lever svar
02:29
Hvorfor finnes ikke ln(0)?
e^x kan aldri bli 0
Lever svar
0 er et negativt tall
Lever svar
0 er større enn e
Lever svar
02:35
Hvorfor krysser e^x-grafen aldri x-aksen?
Fordi e^x alltid er positiv
Lever svar
Fordi e^x er konstant
Lever svar
Fordi e = 2,7
Lever svar
02:46
Hvorfor er ln(x) kun definert for x > 0?
Fordi ln av negative tall ikke finnes
Lever svar
Fordi x < 0 er positive
Lever svar
Fordi ln(x) da blir null
Lever svar
02:52
Hva er e^2 omtrent?
7,4
Lever svar
2,0
Lever svar
1,0
Lever svar
03:29
Hva er ln(e^2)?
2
Lever svar
1
Lever svar
–1
Lever svar
03:33
Hvorfor kalles e^x og ln(x) omvendte funksjoner?
De opphever hverandre
Lever svar
De er helt like
Lever svar
De er symmetriske om y-aksen
Lever svar
03:57
Hva er definisjonen av den deriverte til en funksjon f i x = a ?
tangenten til grafen i punktet x = a
Lever svar
stigningstallet til tangenten til grafen i punktet x = a
Lever svar
limΔx0f(a+Δx)f(a)Δx\frac{lim}{\Delta{x} \rightarrow 0 } \frac{f( a + \Delta {x} ) - f(a)}{ \Delta {x}}
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Deriver funksjonene gitt ved

a) f(x)=3x2+6x4f(x)=-3x^{2}+6x-4

b) g(x)=5ln(x3x)g(x)=5ln(x^{3}-x)

c) h(x)=x1x+1h(x)=\frac{x-1}{x+1}

h(ˊx)=2xh\'(x)=2x

Lever svar

h(ˊx)=x+1x1h\'(x)=\frac{x+1}{x-1}

Lever svar

h(ˊx)=2(x+1)2h\'(x)=\frac{2}{(x+1)^{2}}

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Deriver funksjonene gitt ved

a) f(x)=3x2+6x4f(x)=-3x^{2}+6x-4

b) g(x)=5ln(x3x)g(x)=5ln(x^{3}-x)

c) h(x)=x1x+1h(x)=\frac{x-1}{x+1}

f(ˊx)=3x+6f\'(x)=-3x+6

Lever svar

f(ˊx)=6x2+6xf\'(x)=-6x^{2}+6x

Lever svar

f(ˊx)=6(x1)f\'(x)=-6(x-1)

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Deriver funksjonene gitt ved

a) f(x)=3x2+6x4f(x)=-3x^{2}+6x-4

b) g(x)=5ln(x3x)g(x)=5ln(x^{3}-x)

c) h(x)=x1x+1h(x)=\frac{x-1}{x+1}

g(ˊx)=15x25x3xg\'(x)=\frac{15x^{2}-5}{x^{3}-x}

Lever svar

g(ˊx)=5x3xg\'(x)=\frac{5}{x^{3}-x}

Lever svar

g(ˊx)=5e(x35)(3x25)g\'(x)=5e^{(x^{3}-5)} \cdot (3x^{2}-5)

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Deriver funksjonene

a) f(x)=x3+2x23xf(x) = x^{3}+2x^{2}-3x

b) g(x)=ln(x2)g(x)=ln(x-2)

c) h(x)=(2x21)3h(x)= (2x^{2}-1)^{3}


h(ˊx)=12x4h\'(x) = 12x^{4}

Lever svar

h(ˊx)=12x(2x21)2h\'(x) = 12x(2x^2-1)^2

Lever svar

h(ˊx)=3(2x21)2h\'(x) = 3(2x^{2} - 1)^{2}

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Deriver funksjonene

a) f(x)=x3+2x23xf(x) = x^{3}+2x^{2}-3x

b) g(x)=ln(x2)g(x)=ln(x-2)

c) h(x)=(2x21)3h(x)= (2x^{2}-1)^{3}


g(ˊx)=1x2g\'(x)= \frac{1}{x-2}

Lever svar

g(ˊx)=21x2g\'(x) = 2\frac{1}{x-2}

Lever svar

g(ˊx)=ln1g\'(x) = ln1

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Deriver funksjonene

a) f(x)=x3+2x23xf(x) = x^{3}+2x^{2}-3x

b) g(x)=ln(x2)g(x)=ln(x-2)

c) h(x)=(2x21)3h(x)= (2x^{2}-1)^{3}


f(ˊx)=x2+2x3f\'(x) = x^{2} + 2x - 3

Lever svar

f(ˊx)=3x2+4x3f\'(x)=3x^2+4x-3

Lever svar

f(ˊx)=3x3+4x23xf\'(x) = 3x^{3} + 4x^{2} - 3x

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Deriver funksjonene

  • a) f(x)=ln(x2+x)f(x)=ln(x^{2}+x)

  • b) g(x)=xexg(x)=x-e^{x}

  • c) h(x)=(x2+3)4h(x)=(x^{2}+3)^{4}

f(ˊx)=2x+1x2+xf\'(x) = \frac{2x+1}{x^{2}+x}

Lever svar

f(ˊx)=1x2+xf\'(x) = \frac{1}{x^{2}+x}

Lever svar

f(ˊx)=ex2+xf\'(x) = e^{x^{2} + x}

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Deriver funksjonene

  • a) f(x)=ln(x2+x)f(x)=ln(x^{2}+x)

  • b) g(x)=xexg(x)=x \cdot e^{x}

  • c) h(x)=(x2+3)4h(x)=(x^{2}+3)^{4}

g(ˊx)=exg\'(x) = e^{x}

Lever svar

g(ˊx)=xexg\'(x) = xe^{x}

Lever svar

g(ˊx)=ex(1+x)g\'(x) = e^{x}(1+x)

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Funksjonen f er gitt ved


     f(x)=3x46x2,Df=Rf(x) = 3x^{4} - 6x^{2} , D_{f} = \mathbb{R}

  • a) Bestem nullpunktene til f .

  • b) Bestem f\'(x). Bestem eventuelle topp- og bunnpunkter pa grafen til f.

  • c) Tegn en skisse av grafen til f for x2,2x \in \left \langle -2, 2 \right \rangle .

x=0x=2x = 0 \vee x = \sqrt{2}

Lever svar

x=0x=2x=2x = 0 \vee x = -\sqrt{2} \vee x = \sqrt{2}

Lever svar

x=±2x = \pm \sqrt{2}

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Deriver funksjonene

  • a) f(x)=ln(x2+x)f(x)=ln(x^{2}+x)

  • b) g(x)=xexg(x)=x \cdot e^{x}

  • c) h(x)=(x2+3)4h(x)=(x^{2}+3)^{4}

h(ˊx)=8x(x2+3)3h\'(x) = 8x(x^{2} + 3)^{3}

Lever svar

h(ˊx)=4(x2+3)3h\'(x) = 4(x^{2} + 3)^{3}

Lever svar

h(ˊx)=8x7h\'(x) = 8x^{7}

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Den deriverte til x2+1x1\frac{x^2+1}{x-1} = ?
2x1\frac{2x }{ 1 }
Lever svar
2x(x1)(x2+1)(x1)2\frac{2x(x-1) - (x^2+1)}{(x-1)^2 }
Lever svar
Funksjonen er ikke kontinuerlig i x = 1, den er derfor ikke deriverbar.
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva er den deriverte til (x23x)2(x^2-3x)^2 ?
2(x23x)(2x3)2(x^2-3x)(2x-3)
Lever svar
(2x3)2(2x-3)^2
Lever svar
2(2x3)2(2x-3)
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Den deriverte til 3x2(x22x)3x^2 (x^2-2x) = ?
6x(2x2)6x (2x-2)
Lever svar
6x(x22x)+3x2(2x2)6x (x^2-2x) + 3x^2(2x-2)
Lever svar
noe annet enn de to første alternativene, vi må nemlig gange ut parentesene først.
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Når f(x)=3x23x+3f(x) = 3x^2 - 3x +3 er :
f(ˊx)=2x3f\'(x) = 2x-3
Lever svar
f(ˊx)=3x3f\'(x) = 3x - 3
Lever svar
f(ˊx)=6x3f\'(x) = 6x - 3
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva er ln 0?
Den finnes ikke
Lever svar
0
Lever svar
-1
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva er den deriverte til exe^{x}?
x*e
Lever svar
exe^{x}
Lever svar
xex^{e}
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva er den derivertetil ln (x) ?
1/x
Lever svar
eln(x)e^{ln(x)}
Lever svar
1
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva er den deriverte av e6xe^{6x} ?
e6xe^{6x}
Lever svar
6e6x-6e^{6x}
Lever svar
6e6x6e^{6x}
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Funksjonen f er gitt ved

F(x)=5ex2,x0F(x)=5e^{\frac{-x}{2}}, x\geq 0

a) Bruk graftegner til å tegne grafen til f.

Rektangelet OABC er gitt ved punktene O(O,O) , A(x,O) , B(x,f(x)) og C(O,f(x)).

b) Forklar at arealet til rektangelet er gitt ved

T(x)=5xex2T(x)=5xe^{\frac{-x}{2}}

c) Bestem det største arealet rektangelet kan få. Bestem den tilhørende verdien for x .

Se løsning og registrer oppgaven
×

Funksjonen g er gitt ved

g(x)=ax3x2,Dg=Rg(x) = ax^{3} - x^{2} , D_{g} = \mathbb{R}

Grafen til g har en tangent i punktet P(t,g(t)). Tangenten skjærer grafen til g i et annet punkt Q. Se skissen nedenfor.

a) Vis at tangenten har likningen

y=(3at22t)x+t22at3y=(3at^{2}-2t)x+t^{2}-2at^{3}

b) Bruk CAS til å bestemme koordinatene til Q, uttrykt ved a og t.


Se løsning og registrer oppgaven
×

Funksjonen g er gitt ved

g(x)=ax3x2,Dg=Rg(x) = ax^{3} - x^{2} , D_{g} = \mathbb{R}

Grafen til g har en tangent i punktet P(t,g(t)). Tangenten skjærer grafen til g i et annet punkt Q. Se skissen nedenfor.

a) Vis at tangenten har likningen

y=(3at22t)x+t22at3y=(3at^{2}-2t)x+t^{2}-2at^{3}

b) Bruk CAS til å bestemme koordinatene til Q, uttrykt ved a og t.


Se løsning og registrer oppgaven
×

Vi skal lage et kar med form som et rett prisme uten Iokk. Grunnflaten skal were et kvadrat med side x dm, og karet skal ha høyde h dm. Vi vil lage karet slik at det samlede overflatearealet blir 12 dm2dm^2.


                                                            

  • a) Forklar at x2+4xh=12x^{2} + 4xh = 12. Bestem et uttrykk for h.

  • b) Bestem hvilke verdier x kan ha.

  • c) Bestem et uttrykk for volumet V(x) av karet.

  • d) Vi ønsker å fylle vann i karet. Bestem ved regning x slik at karet rommer mest mulig vann. Hvor mange liter blir det da plass til?
Se løsning og registrer oppgaven
×

Vi skal lage et kar med form som et rett prisme uten Iokk. Grunnflaten skal were et kvadrat med side x dm, og karet skal ha høyde h dm. Vi vil lage karet slik at det samlede overflatearealet blir 12 dm2dm^2.


                                                            

  • a) Forklar at x2+4xh=12x^{2} + 4xh = 12. Bestem et uttrykk for h.

  • b) Bestem hvilke verdier x kan ha.

  • c) Bestem et uttrykk for volumet V(x) av karet.

  • d) Vi ønsker å fylle vann i karet. Bestem ved regning x slik at karet rommer mest mulig vann. Hvor mange liter blir det da plass til?
Se løsning og registrer oppgaven
×

Vi skal lage et kar med form som et rett prisme uten Iokk. Grunnflaten skal were et kvadrat med side x dm, og karet skal ha høyde h dm. Vi vil lage karet slik at det samlede overflatearealet blir 12 dm2dm^2.


                                                            

  • a) Forklar at x2+4xh=12x^{2} + 4xh = 12. Bestem et uttrykk for h.

  • b) Bestem hvilke verdier x kan ha.

  • c) Bestem et uttrykk for volumet V(x) av karet.

  • d) Vi ønsker å fylle vann i karet. Bestem ved regning x slik at karet rommer mest mulig vann. Hvor mange liter blir det da plass til?
Se løsning og registrer oppgaven
×

Vi skal lage et kar med form som et rett prisme uten Iokk. Grunnflaten skal were et kvadrat med side x dm, og karet skal ha høyde h dm. Vi vil lage karet slik at det samlede overflatearealet blir 12 dm2dm^2.


                                                            

  • a) Forklar at x2+4xh=12x^{2} + 4xh = 12. Bestem et uttrykk for h.

  • b) Bestem hvilke verdier x kan ha.

  • c) Bestem et uttrykk for volumet V(x) av karet.

  • d) Vi ønsker å fylle vann i karet. Bestem ved regning x slik at karet rommer mest mulig vann. Hvor mange liter blir det da plass til?
Se løsning og registrer oppgaven
×

Funksjonen f er gitt ved

          f(x)=6xex28,Df=Rf(x) = 6x \cdot e^{\frac{-x^{2}}{8}} , D_{f} = \mathbb{R}


  • a) Bruk produktregelen og kjerneregelen til å vise at


              f(ˊx)=32(4x2).ex28f\'(x) = \frac{3}{2}(4-x^{2}).e^{-\frac{x^{2}}{8}}


  • b) Tegn grafen til f\' for x6,6.x\in \left \langle -6, 6 \right \rangle.

  • c) Bruk grafen til f\' til å bestemme eventuelle topp-, bunn- og vendepunkter på grafen til f .
Se løsning og registrer oppgaven
×

Funksjonen f er gitt ved

          f(x)=6xex28,Df=Rf(x) = 6x \cdot e^{\frac{-x^{2}}{8}} , D_{f} = \mathbb{R}


  • a) Bruk produktregelen og kjerneregelen til å vise at


              f(ˊx)=32(4x2).ex28f\'(x) = \frac{3}{2}(4-x^{2}).e^{-\frac{x^{2}}{8}}


  • b) Tegn grafen til f\' for x6,6.x\in \left \langle -6, 6 \right \rangle.

  • c) Bruk grafen til f\' til å bestemme eventuelle topp-, bunn- og vendepunkter på grafen til f .
Se løsning og registrer oppgaven
×

Funksjonen f er gitt ved

          f(x)=6xex28,Df=Rf(x) = 6x \cdot e^{\frac{-x^{2}}{8}} , D_{f} = \mathbb{R}


  • a) Bruk produktregelen og kjerneregelen til å vise at


              f(ˊx)=32(4x2).ex28f\'(x) = \frac{3}{2}(4-x^{2}).e^{-\frac{x^{2}}{8}}


  • b) Tegn grafen til f\' for x6,6.x\in \left \langle -6, 6 \right \rangle.

  • c) Bruk grafen til f\' til å bestemme eventuelle topp-, bunn- og vendepunkter på grafen til f .
Se løsning og registrer oppgaven
×

Anta at antall registrerte elbiler i Norge x år etter 2010 tilnærmet er gitt ved funksjonen g der


g(x)=560x31767x2+2501x+2577g(x)=560x^{3}-1767x^{2}+2501x+2577 \quad\quad             0x80\leq x\leq 8


  • a) Bruk graftegner til å tegne grafen til g.
  • b) Bestem g(4)g\left( 4 \right) og g^{\'}\left( 4 \right). Hva forteller disse verdiene om antall elbiler?
Se løsning og registrer oppgaven
×